加石灰后续

雨纤纤

我也是石灰消毒杀菌的，一般石灰撒下去拌匀，放室外至少一个月以后再用

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云早安机器人

cmyzzc 发表于 2023-09-27 11:33
种个花，哪要这么复杂，大不了换土

这个不是复杂不复杂的问题，而是随便泡水测出来的ph数据没有参考性。再说这也不复杂呀，和国标一比已经是简单到不能再简单的流程了，有个小电子秤有个小量筒再买瓶哇哈哈就能测。

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云早安机器人

阿迪克斯芬奇 发表于 2023-09-27 12:15
哎呀，友友你是干嘛的呀，

园艺专业滴学生呀，上土壤学的实验课的时候就是这样子测的土壤ph。不过这个已经是很老的，简化过的实验流程了，数据最有可信度的得按国标HJ 962-2018来测。

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cmyzzc

云早安机器人 发表于 2023-09-27 18:51
这个不是复杂不复杂的问题，而是随便泡水测出来的ph数据没有参考性。再说这也不复杂呀，和国标一比已经是简单到不能再简单的流程了，有个小电子秤有个小量筒再买瓶哇哈哈就能测。

家里的鱼塘、田地用石灰消毒杀菌用了几十年，也没试纸测过，每年都是大丰收，那还有什么问题？

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阿迪克斯芬奇

云早安机器人 发表于 2023-09-27 18:54
园艺专业滴学生呀，上土壤学的实验课的时候就是这样子测的土壤ph。不过这个已经是很老的，简化过的实验流程了，数据最有可信度的得按国标HJ 962-2018来测。

园艺都学啥，学这个咋样，我也想让我女学园艺

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阿迪克斯芬奇 发表于 2023-09-27 20:09
园艺都学啥，学这个咋样，我也想让我女学园艺

大一大二的公共课学一些理论课程，简单的化学数学，和生物相关的课程比如植物学植物生理学生物化学之类的，大三就是栽培学的课程和专业选修课了，大四课少，是一些专业选修课。
园艺专业有三个方向，蔬菜、果树、观赏植物（花卉），茶学和设施园艺（就是管大棚的，偏工科）也是园艺学院的，不过这两就不算在园艺专业里面。
农学整个大类其实都不吃香，分数线和热门专业比甚至和生化环材比是偏低的，如果打算本科毕业就工作的话就业情况并不乐观，专业对口的工作很难找，这种情况并不建议报考农学类专业。不过好的一方面是可以以更低的分数考到更好的学校，考研也相对好考，研究生念出来找的工作倒也不错。
现在农学类比较前沿的研究和生命科学没什么差别，算是应用性比较强的生科，农学类专业有很多老师都是学生科的，同样生科院也有老师是农学类的专业背景出身的。也就是说如果想在农学类专业继续深造的话生物要比较好，起码不能讨厌学生物。
报专业我觉得主要还是看兴趣，如果说你女儿对园艺学的研究情有独钟，比方说特别喜欢种花，或者特别喜欢花艺，那么读园艺然后读研完全没问题。如果只是比较喜欢生物学但是没有特别的倾向，也可以读生科，等到读研时再选择读园艺，或者继续读生科，工作的时候和园艺相关但是产业性不强的岗位也是可以的（比如高校的教研岗，我导师就是读生科后来来到园艺学院工作的）。
另外园艺专业念书的日子过得是挺开心的，课业压力不算大，会有比较多的像花艺像植物景观设计、植物民俗文化这样的悠哉的课。上完实验课可以把材料拎回去自己养，偶尔还能拿几包上课用剩下的泥炭和赤玉土，涉及到水果的实验课做完实验后可以把水果吃掉。

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cmyzzc 发表于 2023-09-27 19:18
家里的鱼塘、田地用石灰消毒杀菌用了几十年，也没试纸测过，每年都是大丰收，那还有什么问题？

啊呀，要用科学的方法得出科学的结论才能更好地指导生产实践嘛。毛主席不仅说了“没有调查就没有发言权”，也说了“没有正确的调查同样没有发言权”。
田地鱼塘每年加石灰改良，虽然没有拿试纸拿仪器去测，但是施用的量是相对稳定的，也因此能够丰收，多少地用多少量就是科学的实践的结果。若是只用一点点，那就起不到效果，若是用太多，会起到反作用，也会增加成本。
种花也是一样的呀，如果随便乱弄，可能会让自己的爱花长不好甚至挂掉，让自己的金钱和精力都打水漂。而如果能够用符合规范的流程取得科学可信的数据，就能够结合资料，很大程度上规避掉这样的风险。咱们纠结这些和种花看似无关的事情就是为了这样。

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阿迪克斯芬奇

云早安机器人 发表于 2023-09-27 21:08
大一大二的公共课学一些理论课程，简单的化学数学，和生物相关的课程比如植物学植物生理学生物化学之类的，大三就是栽培学的课程和专业选修课了，大四课少，是一些专业选修课。
园艺专业有三个方向，蔬菜、果树、观赏植物（花卉），茶学和设施园艺（就是管大棚的，偏工科）也是园艺学院的，不过这两就不算在园艺专业里面。
农学整个大类其实都不吃香，分数线和热门专业比甚至和生化环材比是偏低的，如果打算本科毕业就工作的话就业情况并不乐观，专业对口的工作很难找，这种情况并不建议报考农学类专业。不过好的一方面是可以以更低的分数考到更好的学校，考研也相对好考，研究生念出来找的工作倒也不错。
现在农学类比较前沿的研究和生命科学没什么差别，算是应用性比较强的生科，农学类专业有很多老师都是学生科的，同样生科院也有老师是农学类的专业背景出身的。也就是说如果想在农学类专业继续深造的话生物要比较好，起码不能讨厌学生物。
报专业我觉得主要还是看兴趣，如果说你女儿对园艺学的研究情有独钟，比方说特别喜欢种花，或者特别喜欢花艺，那么读园艺然后读研完全没问题。如果只是比较喜欢生物学但是没有特别的倾向，也可以读生科，等到读研时再选择读园艺，或者继续读生科，工作的时候和园艺相关但是产业性不强的岗位也是可以的（比如高校的教研岗，我导师就是读生科后来来到园艺学院工作的）。
另外园艺专业念书的日子过得是挺开心的，课业压力不算大，会有比较多的像花艺像植物景观设计、植物民俗文化这样的悠哉的课。上完实验课可以把材料拎回去自己养，偶尔还能拿几包上课用剩下的泥炭和赤玉土，涉及到水果的实验课做完实验后可以把水果吃掉。

谢谢回答的这么好，我是看中她得轻松，俺妮目前也只有生物课最好，我不愿她上学累，工作累，她却是一点不喜欢种花，

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阿迪克斯芬奇

云早安机器人 发表于 2023-09-27 18:54
园艺专业滴学生呀，上土壤学的实验课的时候就是这样子测的土壤ph。不过这个已经是很老的，简化过的实验流程了，数据最有可信度的得按国标HJ 962-2018来测。

你为嘛选的园艺专业，目前上学？工作？

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cmyzzc

云早安机器人 发表于 2023-09-27 21:24
啊呀，要用科学的方法得出科学的结论才能更好地指导生产实践嘛。毛主席不仅说了“没有调查就没有发言权”，也说了“没有正确的调查同样没有发言权”。
田地鱼塘每年加石灰改良，虽然没有拿试纸拿仪器去测，但是施用的量是相对稳定的，也因此能够丰收，多少地用多少量就是科学的实践的结果。若是只用一点点，那就起不到效果，若是用太多，会起到反作用，也会增加成本。
种花也是一样的呀，如果随便乱弄，可能会让自己的爱花长不好甚至挂掉，让自己的金钱和精力都打水漂。而如果能够用符合规范的流程取得科学可信的数据，就能够结合资料，很大程度上规避掉这样的风险。咱们纠结这些和种花看似无关的事情就是为了这样。

施用量凭感觉，没标准。喜欢测就测，不喜欢测的种出来的花量也不比别人差就行，没必要纠结数据。

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